Categorie: Alle school & studieboeken
Somnath (Department of Civil Engineering Ghosh, Arundeb (Skematic Consultant Gupta
Somnath (Department of Civil Engineering Ghosh, Arundeb (Skematic Consultant Gupta
9780367537821
20250313
Paperback
Design of Wind and Earthquake Resistant Reinforced Concrete Buildings explains wind and seismic design issues of RCC buildings in brief and provides design examples based on recommendations of latest IS codes essential for industrial design.
Benedikte Vanderweeën
Benedikte Vanderweeën
9789493510807
20260909
Paperback
Mijke Pelgrim
Mijke Pelgrim
9789000357055
20171005
Paperback
Mijke Pelgrim Dex : over school en andere ellende Als je naar de middelbare school gaat, is het tijd om nieuwe vrienden te maken. Maar daar heeft Dex helemaal geen zin in. Gelukkig zit Brian, Dex’ beste vriend van de basisschool, ook bij hem in de klas. Ze zitten alle lessen naast elkaar en in de pauzes delen ze tosti’s en energydrink. Als je al een beste vriend hebt, is dat mooi genoeg, toch? Dex vindt van wel. Alles gaat helemaal prima, totdat een paar jongens uit de klas zich in de pauzes met Dex en Brian beginnen te bemoeien. Dex gaat over vriendschap. Over wat er gebeurt als je naar de middelbare school gaat en oude en nieuwe vrienden mengen. Dex wil dat alles blijft zoals het is. Maar in de loop van de tijd moet hij die houding bijstellen. Hij leert zich open te stellen voor nieuwe dingen en ervaart wat er gebeurt als je de handen ineenslaat en je best doet. ‘De personages zijn van vlees en bloed, met licht uitvergrote karaktertrekken en gedragingen die het verhaal vaart en humor geven. (…) Dex is een welkome aanvulling op de boeken over het schoolleven, zoals Mees Kees, en over de brugklas in het bijzonder. In de categorie “veelbelovend debuut”.’ Jaap Friso, www.jaapleest.nl Dex is genomineerd voor de Hotze de Roosprijs 2018!
Mijke Pelgrim
Mijke Pelgrim
9789000365548
20181017
Paperback
Het tweede deel in de serie over brugklasser Dex! Dex zit in de brugklas. Met zijn vrienden Brian, Wahid, Luuk en Freddy heeft hij het prima naar zijn zin, zeker nu ze bijna op schoolreis gaan naar Engeland. Dex’ cijfers zijn nog niet om over naar huis te schrijven en zijn gedrag is ook voor verbetering vatbaar. Gelukkig kan Dex het goed vinden met zijn mentor, meneer Hendriks. Dex belooft hem dat hij zich de rest van het jaar voor 100% zal inzetten, zodat hij straks over kan naar de tweede. Maar dat blijkt lastig vol te houden als Dex ook een afspraak maakt met zijn vrienden. Een afspraak over een koffer vol snoep, energydrink en chips die meegesmokkeld zal worden naar Engeland. Dex wil zijn vrienden niet teleurstellen, maar meneer Hendriks ook niet. Wat stopt hij uiteindelijk in zijn koffer? ‘Dex is gewoon Dex. Geen superheld of geheime spion, maar een brugklasser van 13 jaar die dingen meemaakt met zijn vrienden van school.’ Mijke Pelgrim over Dex Over Dex – over school en andere ellende : ‘De personages zijn van vlees en bloed, met licht uitvergrote karaktertrekken en gedragingen die het verhaal vaart en humor geven. Dex is een welkome aanvulling op de boeken over het schoolleven, zoals Mees Kees , en over de brugklas in het bijzonder. In de categorie “veelbelovend debuut”.’ Jaap Friso, Jaapleest.nl ‘Schrijfster Mijke Pelgrim geeft zelf les op een middelbare school en dat merk je aan alles. De sfeer en de groepsdynamiek worden perfect beschreven en het taalgebruik van de leerlingen is helemaal van deze tijd, zonder daarbij te vervallen in al te grove straattaal (woojoo!).’ Leesbevordering in de klas
9789036831574
20260501
Paperback
Diagnostiek behoort tot de meest uitdagende aspecten van de medische praktijk: moeilijk om goed uit te voeren, nog moeilijker om goed aan te leren. In de afgelopen decennia is binnen de medische curricula dan ook steeds meer aandacht gekomen voor onderwijs in klinisch redeneren. Dit boek, Diagnostiek van alledaagse klachten , speelt daarin een belangrijke rol. De meeste leerboeken gaan uit van ziekten en aandoeningen, maar patiënten komen met klachten en symptomen bij een arts. Om deze reden biedt dit boek een logische en wetenschappelijk onderbouwde benadering voor de diagnostiek van bijna zeventig veelvoorkomende klachten. Elk hoofdstuk in dit boek bespreekt de diagnostiek van een specifieke klacht aan de hand van een vaste structuur: de incidentie van de klacht, hoe patiënten deze ervaren, de redenen om ermee naar de arts te gaan, de mogelijke oorzaken en de differentiële diagnose. Vervolgens wordt ingegaan op de waarde van gegevens uit de anamnese, het lichamelijk onderzoek en eventueel aanvullend onderzoek in relatie tot de mogelijke diagnosen. De hoofdstukken zijn geschreven door huisartsen en vakspecialisten samen, die allen beschikken over ruime ervaring in zowel de praktijk als het medisch onderwijs. Bij dit boek hoort een aanvullende website, die zowel ter vervanging als ter ondersteuning van het boek gebruikt kan worden. De website maakt de volledige inhoud van het boek snel vindbaar en eenvoudig doorzoekbaar. Daarnaast bevat zij bij elke klacht een instructief consultfilmpje of een casus, voorzien van verdiepingsvragen. Voor deze zesde druk is de inhoud uitgebreid en geactualiseerd. Enkele weinig gebruikte hoofdstukken zijn verwijderd, terwijl nieuwe onderwerpen zijn toegevoegd: mictieklachten bij mannen, mictieklachten bij vrouwen, dysmenorroe en ongewilde kinderloosheid. Diagnostiek van alledaagse klachten is bedoeld voor studenten geneeskunde, verpleegkundig specialisten, en gespecialiseerde verpleegkundigen, zowel in opleiding als in de praktijk. Daarnaast is het boek waardevol voor docenten en voor alle artsen die de rationaliteit van hun diagnostisch handelen kritisch willen evalueren.
9789036826198
20210812
Paperback
Diagnostiek is een van de moeilijkste aspecten van de medische praktijk; moeilijk om te doen en nog moeilijker om te leren. De afgelopen decennia is er in het medisch curriculum dan ook in toenemende mate aandacht gekomen voor het onderwijs in klinisch redeneren. Daarbij speelt dit boek Diagnostiek van alledaagse klachten een belangrijke rol. De meeste leerboeken gaan uit van aandoeningen en ziekten, maar mensen komen met klachten en symptomen naar de arts. Daarom geeft dit boek de logische en wetenschappelijke onderbouwing voor de diagnostiek van bijna 70 veelvoorkomende klachten. Elk hoofdstuk in dit boek behandelt de diagnostiek van een klacht volgens een vaste structuur: de incidentie van de klacht, hoe patiënten de klacht ervaren, redenen om ermee naar de arts te gaan, de mogelijke oorzaken en de differentiële diagnose. Vervolgens licht het boek de waarde toe van de gegevens uit anamnese, lichamelijk onderzoek en aanvullend onderzoek met betrekking tot de mogelijke diagnosen. De hoofdstukken zijn geschreven door huisartsen en vakspecialisten samen, allen met veel onderwijs- en praktijkervaring. Bij dit boek hoort een website, die kosteloos toegankelijk is voor de lezer. Daar is de gehele boekinhoud geplaatst, waardoor Diagnostiek van alledaagse klachten snel te doorzoeken en overal online te raadplegen is. Daarnaast staat er van iedere klacht een instructief consultfilmpje of een casus op de website, met bijbehorende verdiepingsvragen. Voor deze vijfde druk is de inhoud aangevuld en geactualiseerd en het boek is uitgebreid met een nieuw klacht: scrotale klachten en enkele algemene hoofdstukken. Diagnostiek van alledaagse klachten is bestemd voor studenten in het basiscurriculum, artsen in opleiding en praktiserende artsen. Daarnaast is het ook belangrijk voor docenten, paramedisch beroepsbeoefenaren en alle artsen die de rationaliteit van hun diagnostisch handelen kritisch willen beoordelen.
J. Feiken, Ronald Jonkers
J. Feiken, Ronald Jonkers
9789031390502
20120702
Board book
Met het DIAS is wordt de diagnose ‘spraakapraxie’ gesteld en wordt de ernst van de apraxie in kaart gebracht. Set van 25 scoreformulieren.
Tijn Nuyens
Tijn Nuyens
9789461182197
20160701
Dialooginstrument HGW Meer diepgang in de collegiale dialoog Praat met collega’s over de aanpak van leerlingen: * Wat zijn de onderwijsbehoeften van deze leerling? * Welke leraarvaardigheden sluiten daarbij aan? * Heb ik die vaardigheden in huis, of heb ik daarbij hulp/scholing nodig? Handelingsgericht werken vraagt dat leraren goed aansluiten bij de onderwijsbehoeften van álle leerlingen in hun groep. Wanneer die onderwijsbehoeften moeilijk onder woorden te brengen zijn en je niet meteen weet wat je te doen staat, heb je behoefte aan een goed gesprek met een collega. Met het Dialooginstrument HGW krijg je helder in beeld wat de onderwijsbehoeften van een leerling zijn en wat dat van jou als leraar vraagt. Het Dialooginstrument HGW geeft het gesprek meer diepgang, en biedt houvast voor het dagelijks handelen. Het Dialooginstrument HGW bestaat uit een doos met daarin een uitvouwbaar dialoogveld, 165 kaartjes en een handleiding. Op de kaartjes staan onderwijsbehoeften en leraarvaardigheden omschreven voor vier domeinen: leren, werkhouding, gedrag en gezondheid. Er zijn ook kaartjes met omschrijvingen voor de mindset en het planmatig handelen van de leraar. Door passende kaartjes te kiezen, ontstaat duidelijk zicht op wat de leerling nodig heeft, en wat de leraar daarbij kan bieden. Zo kun je gericht een plan van aanpak maken.
Minke Zwaan
Minke Zwaan
9789492411730
20251223
Paperback
Minke Zwaan (Hillegersberg, 1930) had al jong grote belangstelling voor de Nederlandse taal. Na 3 jaar HBS in Rotterdam is ze naar de Kweekschool voor Onderwijzers gegaan. Door omstandigheden kreeg ze niet de kans deze opleiding af te ronden en daarna verder te studeren. Daarom heeft ze op latere leeftijd aan de Open Universiteit Literatuurwetenschappen en Taal- en letterkunde gestudeerd. In haar gedichten tracht ze te schetsen wat haar beweegt, waarbij ze herkenbare emoties en de verwerking ervan in een breder perspectief plaatst. Haar poëtische taal is gevarieerd. Klassieke vormen wisselen af met vrije gedichten. In 2002 verscheen haar eerste bundel Wilde bloemen, waarvan de meeste gedichten dateren uit vroegere perioden van haar leven en enkele uit de jaren zeventig. In 2005 verscheen Dag dag. De daarin gepubliceerde gedichten ontstonden in de jaren negentig en het begin van de nieuwe eeuw. In Dichtbij wie ik ben zijn de gedichten uit haar eerdere bundels samengebracht met die zij schreef vanaf 2005 tot en met het tweede decennium van de nieuwe eeuw.
Hans Palings, Luuk de Bakker, Dorien Doornebos-Klarenbeek, Wouter Smets
Hans Palings, Luuk de Bakker, Dorien Doornebos-Klarenbeek, Wouter Smets
9789024473861
20260528
Paperback
Didactiek voor mens- en maatschappijvakken (MM-vakken) is een praktisch handboek dat beginnende en ervaren docenten handvatten en inspiratie biedt om het vak MM of een samenwerking tussen MM-vakken te ontwikkelen en geven. Het handboek sluit aan bij de nieuwe kerndoelen voor het leergebied MM. Het boek is opgebouwd aan de hand van het Didactisch Analysemodel. Alle onderdelen van dit DA-model komen aan bod: doelen bij samenwerking tussen MM-vakken, de beginsituatie van leerlingen, de leerstof en werkvormen, en de evaluatie. Vanwege de specifieke rol van taal binnen de MM-vakken is ook daarover een hoofdstuk toegevoegd. Daarnaast wordt de praktijk van het samenwerken tussen MM-vakken op scholen beschreven. Hierdoor kunnen docenten met dit boek op gestructureerde wijze onderwijs of lessen ontwerpen voor een samenwerking tussen de MM-vakken. Het is bruikbaar voor alle vormen van samenwerking, zoals samenhang tussen afzonderlijke vakken, projecten en het vak MM. Didactiek voor mens- en maatschappijvakken is bedoeld voor studenten die een lerarenopleiding in een of meer MM-vakken volgen. Het is ook goed bruikbaar voor beginnende en ervaren docenten in een of meer MM-vakken. Zeker wanneer op een school wordt samengewerkt tussen vakken, of samengewerkt gaat worden, kan dit boek relevant zijn. Ook voor docenten die hun onderwijs willen afstemmen op de nieuwe kerndoelen voor het leergebied MM en daarin op zoek zijn naar samenhang met de andere MM-vakken, is dit handboek inspirerend. Over de auteurs Dit boek is geschreven door een team van lerarenopleiders in de MM-vakken die veel ervaring hebben met het geven van onderwijs over de didactiek voor de MM-vakken. Zij waren bijna allemaal docent in het voortgezet onderwijs en betrokken bij het ontwikkelen van curriculum voor deze vakken. Ook hebben zij onderzoek gedaan naar de samenwerking tussen MM-vakken en vakdidactische ontwikkeling van docenten. Dit onderwijs en onderzoek vond plaats bij de Universiteit Utrecht, Hogeschool Utrecht (lectoraat curriculumvraagstukken) en Fontys Hogeschool.
Abdulrazak Gurnah
Abdulrazak Gurnah
9789089683144
Hardcover
De nieuwe roman van Nobelprijswinnaar Abdulrazak Gurnah is een teder en humaan verhaal dat zich afspeelt in Zanzibar en Dar es Salaam, waarin hij belangrijke thema’s als ontheemding en de nasleep van het kolonialisme aanroert Als Karim drie is, ontvlucht zijn moeder Raya haar gearrangeerde huwelijk en keert ze terug naar haar ouders in Zanzibar. Tien jaar later hertrouwt ze en verhuist naar Dar es Salaam, waar haar nieuwe echtgenoot Haji, een apotheker, woont. Karim blijft in Zanzibar en trekt in bij zijn oudere stiefbroer Ali en diens vrouw Jalila. Hij presteert goed op school en krijgt een beurs voor een studie aan de universiteit van Dar es Salaam. In het huis van zijn moeder ontmoet Karim de iets jongere Badar, die daar als eenvoudige bediende werkt. Om zijn herkomst hangt een zweem van geheimzinnigheid. De twee jongens raken bevriend. Na zijn studie keert Karim terug naar Zanzibar, waar hij aan het werk gaat voor de overheid. Hij leert ook Fauzia kennen, een jonge vrouw, die net als hij slim, nieuwsgierig en ambitieus is. Wanneer Badar ten onrechte beticht wordt van diefstal en op straat belandt, vindt hij onderdak bij Karim en Fauzia, die inmiddels getrouwd zijn. Karim regelt een baan voor hem in een hotel en Badar raakt geleidelijk thuis in zijn nieuwe woonplaats. Intussen verschijnen er scheurtjes in het huwelijk van Karim en Fauzia, deels als gevolg van de komst van hun dochtertje. In een omgeving die snel moderniseert, maar waarin de sporen van het koloniale verleden ook nog volop zichtbaar zijn, ontdekken de drie jonge mensen ieder voor zich wat het betekent om je lot in eigen handen te nemen. In de pers ‘In tegenstelling tot Gurnah bleven de personages in deze roman tijdens de revolutie wél in Tanzania, maar ook zij begrijpen de ervaring van je plek in de wereld verliezen.’ The New York Times ‘Een rijke, boeiende ervaring. Prachtig geschreven.’ Financial Times ‘Het verhaal weerspiegelt op kundige wijze de complexiteit van een postkoloniale wereld waarin steeds minder zekerheden bestaan.’ The Mail on Sunday
H. van den Belt
H. van den Belt
9789088974434
20251001
Paperback
De Psalmen vertolken rauwe, eerlijke ervaringen van verdriet, vreugde, angst, boosheid en schaamte. In dit boek neemt dr. H. van den Belt je mee op een indringende reis door deze liederen. Hij laat zien dat emoties geen bijzaak zijn, maar diep verbonden zijn met onze schepping naar Gods beeld. Met theologische diepte én praktische toepassingen. Een gids voor iedereen die verlangt naar een geloof dat het hart raakt. Dr. H. van den Belt (1971) is als hoogleraar Systematische Theologie zowel verbonden aan de Vrije Universiteit als aan de Theologische Universiteit Apeldoorn.
Blijf op de hoogte van relevante boeken
Abonneer u op de Atlantis-nieuwsbrief en ontvang regelmatig praktijkverhalen, deskundige inzichten en ervaringen uit de praktijk. Afmelden kan op ieder moment.
Blijf op de hoogte van relevante boeken
Abonneer u op de Atlantis-nieuwsbrief en ontvang regelmatig praktijkverhalen, deskundige inzichten en ervaringen uit de praktijk. Afmelden kan op ieder moment.