Categorie: Leiden, coachen & trainen
René Berends, Patrick Sins
René Berends, Patrick Sins
9789490239053
20140409
Paperback
In het onderwijs wordt in toenemende mate belang gehecht aan reflectie. Veelal gebeurt dit in het kader van een beweging in het onderwijs richting meer leerlinggericht onderwijs, waarbij leren door ervaren in plaats van leren door directe instructie centraal staat. Om te leren van ervaringen, is reflectie cruciaal. Het daltononderwijs staat een brede persoonsontwikkeling voor, waarbij leerlingen op school proefondervindelijk het gedrag leren dat benodigd is om (later) een zelfverantwoordelijke, sociale en kritisch-denkende burger te zijn. Reflecteren op wat je denkt, voelt, wilt en doet en van die reflectie leren is daarbij essentieel. Reflectie in het daltononderwijs, geschiedenis, praktijk en onderzoek beschrijft de wijze waarop er in de loop der tijd invulling is gegeven aan reflectie in het daltononderwijs, hoe dat op het moment in de daltonpraktijk gebeurt en hoe reflectie volgens onderwijswetenschappelijk onderzoek moet worden ondersteund en gestimuleerd wil het effectief bijdragen aan het leren op leerling-, leraar- en schoolniveau. Het eerste hoofdstuk geeft weer hoe in het Dalton Plan van Helen Parkhurst, de grondlegster van het daltononderwijs, al sprake is van een reflectieve grondhouding. In het tweede hoofdstuk wordt het reflecteren in de huidige daltonpraktijk beschreven. Daarbij wordt uitgegaan van een inventariserend onderzoek dat onder leraren in zowel het primair als het voortgezet onderwijs is uitgevoerd naar de praktijk van reflecteren op daltonscholen. In hoofdstuk 3 worden, op basis van een systematische inventarisatie van het onderzoek naar reflectie, een aantal pedagogisch-didactische richtlijnen voor het doelmatig ondersteunen en stimuleren van reflectie gegeven. Het afsluitend hoofdstuk biedt een terugblik op en een beschouwing over de drie eerdere hoofdstukken. Aan de vier hoofdstukken hebben de volgende auteurs meegewerkt. René Berends, Mirjam Pierik-Zwaal en Patrick Sins zijn werkzaam bij het lectoraat Daltononderwijs en Onderwijsvernieuwing bij de Academie voor Pedagogiek en Onderwijs van Saxion in Deventer; Berends is hoofddocent, onderzoeker en daltonopleider, Pierik-Zwaal onderzoeker en Sins lector. Ruud Welten is als filosoof verbonden aan Tilburg University en is lector Ethics and Global Citizenship van het kenniscentrum Hospitality van Saxion in Deventer en Joseph Kessels is hoogleraar opleidingskundig leiderschap, verbonden aan het Welten Instituut van de Open Universiteit en hoogleraar Human Resource Development aan de Universiteit Twente.
Giles Hutchins, Laura Storm
Giles Hutchins, Laura Storm
9789493455016
20250915
Paperback
Regeneratief leiderschap, van leiderschaps- en duurzaamheidsexperts Giles Hutchins en Laura Storm, biedt een boeiend en uitgebreid raamwerk voor het opzetten van regeneratieve, levensbevestigende bedrijven. Het boek presenteert een groot aantal businesscases, fascinerende voorbeelden uit de levende systemen van de natuur, inzichten van pioniers in de frontlinie en tools en technieken waarmee leiders kunnen slagen en floreren in de eenentwintigste eeuw. ‘Een krachtige inspiratiebron voor leiders die houvast zoeken in de tussentijd van veranderen.’ – Jitske Kramer, antropoloog en bestsellerauteur van o.a. Tricky tijden ‘Dit boek is letterlijk van levensbelang, lees het en ga ermee aan de slag.’ – Babette Porcelijn, oprichter Think Big Act Now en auteur ‘Regeneratief leiderschap is een waardevolle bron voor leiders die klaar zijn om zichzelf opnieuw uit te vinden.’ – Daniel Wahl, auteur van Designing Regenerative Cultures ‘Regeneratief leiderschap is een uitstekende gids voor nieuw leiderschap, gebaseerd op wederkerige relaties.’ – Paul Schenderling, econoom, adviseur en bestsellerauteur ‘Regeneratief leiderschap biedt een wenkend perspectief voor diegene die management- en leiderschapsmodellen achter zich hebben gelaten en op zoek zijn naar een nieuwe, duurzame manier van denken en doen.’ – Prof. dr. Gabriël Anthonio, Rijksuniversiteit Groningen
Margret Pouwer
Margret Pouwer
9789083564500
Paperback
Een bijzondere LEES en BELEEF Ervaring Welkom in de Wondelijke Wereld de REIKI & KUNDALINI I ~ deel I Een kleurrijke REIKI & KUNDALINI OPLEIDING van 4 niveau’s , elk niveau een CERTIFICAAT Waar Eeuwenoude Wijsheid uit KUNDALINI & REIKI in de DRAKEN samenkomt. Inclusief prachtige ingesproken meditaties en Heilige Draken Initaties van 20 min. Elke Meditatie heeft zn eigen muziek en sfeer, en neemt je mee in een Wonderlijke Draken Ervaring. Waarin je Reist door je Chakra’s, en Heilige Symbolen en Mantra’s, samen met de Draken door de Aarde, Bergen, Water of het Universum. Even weg uit de drukke wereld, een verrassend Innerlijk Avontuur in. Een duidelijke uitleg vindt je in de webshop, waar je het Werkboek kunt inzien. De Meditaties kunt uit proberen, of de Meditatie Muziek kunt luisteren. Ik wil je graag een Unieke Ervaring mee geven… Wat je kunt verwachten: * 13 unieke Draken Trance Meditaties * Inzicht in chakra’s en handoplegging * Twee Heilige Inwijdingen: Vuurslang & Diamant * Praktische uitleg, reflectie vragen en Certificaat * Een prachtige, liefdevolle reis naar jouw innerlijke kracht. Na aankoop ontvang je een boek, met QR-code en wachtwoord. Jouw toegang tot werkboek met meditatie’s. Dit werkboek is geschikt voor zowel beginners als ervaren reikibeoefenaars. Dit zijn de DRAKEN MEDITATIES 1ste Chakra ~ de Voeten ~ Draak van Creatie 2de Chakra ~ de Knieen ~ Draak van Aarding 3de Chakra ~ de Basis ~ Draak van Ontwaken 4de Chakra ~ het Cacraal ~ Draak van Familie 5de Chakra ~ de Zonnevlecht ~ Draak van Leiderschap 6de Chakra ~ het Hart ~ Draak van OnvoorwaardelijkeLiefde 7de Chakra ~ de Keel ~ Draak van Expressie 8ste Chakra ~ het 3deOog ~ Draak van Visie 9de Chakra ~ de Kroon ~ Draak van Spiritualiteit ChakraVerankering Aarde/Zon ~ RegenboogDraak ChakraVerankering Aarde/Zon/Aarde ~ RegenboogDraak & ZonDraak Diamant Inwijding ~ Diamanten DrakenKoningin Over de maker: Ik ben Margret, een ervaren Reiki/Kundalini Master & Teacher. Vanuit mijn praktijk zijn deze boeken, meditaties en certificaten ontstaan, zodat jij er direct mee aan de slag kunt. Laat de draken je gids zijn, terug naar je magic. Hervind je balans. Stap in je Drakenkracht. En herinner wie je werkelijk bent. Margret Pouwer MagicalDreams – Jouw poort naar innerlijke kracht en balans
Mirjam Boxen
Mirjam Boxen
9789089656209
20220222
Paperback
Vernieuwing krijgt vorm in dagelijkse acties. Dat geldt ook voor het soort leiderschap dat vernieuwing en innovatie stimuleert. Niet de invoering van een concept als ‘agile’ maakt het verschil, het ophangen van nieuwe cultuurwaarden bij de koffieautomaat evenmin. Als je als leidinggevende wilt dat je team of organisatie zich succesvol aanpast aan de eisen van de huidige tijd, moet je op dagelijkse basis iets anders gaan DOEN. Mirjam Boxen leert je in Routes naar vernieuwend leiderschap hoe je iedere dag kunt werken aan het vernieuwen van je leiderschap. Leiderschap dat helpt antwoorden te vinden op de uitdagingen van deze tijd. Dit boek bundelt de resultaten van achttien maanden veldonderzoek onder vernieuwende leiders, haar observaties binnen toonaangevende organisaties als KLM en andere corporates en haar ruime ervaring in het begeleiden van leidinggevenden. In haar boek beschrijft ze acht onderscheidende skills voor vernieuwend leiderschap die zich écht bewezen hebben. Daarnaast biedt Routes naar vernieuwend leiderschap volop pragmatische tips, praktijkvoorbeelden en oefeningen waarmee je direct aan de slag kunt. Met de QR-codes in dit boek krijg je toegang tot bijna zes uur aan interviewopnamen met vernieuwende leidinggevenden. Op deze manier brengt Routes naar vernieuwend leiderschap je in beweging en leert het je kijken en handelen als een leider van nu. – Unieke combinatie van veldonderzoek, observaties, ervaring en wetenschap. – Heel praktijkgericht dankzij de vele tips, oefeningen en aansprekende voorbeelden. Trefwoorden: routes vernieuwend leiderschap vernieuwing leiders handleiding
Scipio Schippers
Scipio Schippers
9789083439334
20250501
Hardcover
Kijk mij eens! … dat zijn prentenboeken die jonge kinderen vertellen over thema’s zoals gezien worden en jezelf mogen zijn. Sommige verhalen zullen herkenbaar zijn, terwijl andere nieuwe perspectieven bieden op zichzelf en de kinderen om hen heen. Kijk Saar eens! In Saar wil het weten neemt Saar ons mee in haar bijzondere wereld. In rijmvorm wordt verteld over haar nieuwsgierigheid, gevoeligheid en hoe ze zich soms enorm kan vervelen. Saar is niet zomaar een meisje. Ze legt razendsnel verbanden en bedenkt goed waarom iets moet en of het ook anders kan. Want zomaar iets doen omdat het zo hoort? Daar doet Saar niet aan! Saar wordt niet altijd begrepen door de mensen om haar heen. Daardoor vindt ze het soms moeilijk om haar plekje in de wereld te vinden. Maar dan gebeurt er iets waardoor Saars superkrachten prachtig tot hun recht komen… en waardoor zij eindelijk de ruimte krijgt om te laten zien wie ze echt is – en hoe bijzonder haar superkrachten zijn. Het boek is geïnspireerd door het spectrum van hoogbegaafdheid, zonder dit expliciet te benoemen, zodat elk kind zich in het verhaal kan herkennen. Het verkent thema’s als erkenning en herkenning, zelfexpressie en het vinden van een omgeving waarin je ongehinderd jezelf kunt zijn. Voor iedereen vanaf 4 jaar. Saar wil het weten is tot stand gekomen in samenwerking met de volgende experts: Tamara Boon – Illustrator van de boekenserie Kijk mij eens!. Ze heeft een achtergrond als sociotherapeut in de kinder- en jeugdpsychiatrie en als persoonlijk begeleider in de jongvolwassenenpsychiatrie. Daarnaast is ze opgeleid als orthopedagogisch hulpverlener, GGZ-agoog en ambulant hulpverlener. Kristel van Eijk – Oprichter en eigenaar van Hoogbegaafd de Gids, podcast-host van Hoogbegaafd de Podcast en uitgever van Hoogbegaafd het Magazine. Lisa Brunink – Leerkracht in het basisonderwijs, specialist begaafdheid en intern begeleider i.o. Eveline Hansen – Oprichter en eigenaar van Creszendo, waar zij cursussen aanbiedt waarin hoogbegaafde kinderen ontdekken wát ze voelen en hoe ze daarmee kunnen omgaan.
Rick Van Beckhoven
Rick Van Beckhoven
9789465464213
20260508
Hardcover
Sam en Noor in de Schoonmaak is een vrolijk en leerzaam verhaal over twee jonge helpers die een kijkje nemen in de wereld van professioneel schoonmaakwerk. Wat begint als een gewone werkdag, verandert al snel in een reeks kleine avonturen vol samenwerking, uitdagingen en nieuwe ontdekkingen. Samen met hun collega’s leren Sam en Noor hoe belangrijk schoonmaak is in het dagelijks leven. Van toiletten en trappenhuizen tot kantoren, recepties en liften: overal is aandacht nodig voor hygiëne, veiligheid en netheid. Ze ontdekken dat schoonmaken meer is dan alleen poetsen—het draait om plannen, samenwerken, opletten en verantwoordelijkheid nemen. Tijdens hun werk maken ze van alles mee. Gladde vloeren, rommelige bureaus, een gevallen kopje en drukke gangen zorgen voor grappige en soms spannende momenten. Maar stap voor stap groeien Sam en Noor in hun werk en leren ze hoe een team samen alles kan oplossen. Dit boek laat op een toegankelijke en herkenbare manier zien hoe belangrijk schoonmaakwerk is in de samenleving. Het is geschikt voor jong en oud en benadrukt thema’s zoals teamwork, leren door te doen, verantwoordelijkheid en respect voor werk.
Rick Van Beckhoven
Rick Van Beckhoven
9789465466286
20260528
Hardcover
Sam en Noor kijken al weken uit naar het moment dat de Avond4Daagse weer begint. Samen met hun vriend Milan doen ze mee aan vier avonden wandelen door de buurt, langs drukke straten, parken en gezellige drinkposten. Wat begint als een spannend sportevenement, groeit uit tot een onvergetelijk avontuur vol vriendschap, humor en teamwork. Tijdens de wandelingen beleven ze van alles. Op de eerste avond voelen ze vooral spanning en enthousiasme. De tweede avond moeten ze wachten bij een drukke straat waar een spreker de wandelaars toespreekt. Op de derde avond wordt het warm en krijgen ze te maken met vermoeidheid en een blaar die uiteindelijk bij de EHBO wordt behandeld. Elke avond brengt nieuwe uitdagingen, maar ook nieuwe momenten van plezier, muziek en samen sterk zijn. Wat dit verhaal extra bijzonder maakt, is dat Sam, Noor en Milan een jaar later terugkomen als vrijwilligers. Ze helpen bij de organisatie, delen drinken uit, draaien muziek, zetten tafels en stoelen klaar, regelen de routes en staan zelfs als verkeersregelaar langs de weg. Zo ontdekken ze hoe belangrijk en leuk het is om achter de schermen mee te helpen aan een groot evenement.
Rick Van Beckhoven
Rick Van Beckhoven
9789465462691
20260422
Hardcover
Sam en Noor is een leerzaam en kindvriendelijk verhaal over vriendschap, gezondheid en alles wat komt kijken bij een bezoek aan de tandarts. Sam en Noor zijn twee vrienden die samen veel meemaken rondom hun tanden en de tandarts. Van een eerste spannende controle tot het vullen van gaatjes, het trekken van een kies, het krijgen van een beugel en het bezoek aan de mondhygiënist: ze ontdekken stap voor stap hoe alles werkt. In het begin vinden ze sommige dingen spannend, maar door uitleg, hulp en samenwerking worden ze steeds zekerder. Tijdens hun avonturen leren ze niet alleen hoe je goed voor je tanden zorgt, maar ook waarom dat belangrijk is. Ze krijgen uitleg over tandglazuur, verdoving, flossen, poetsen en gezonde gewoontes. Ook ontdekken ze dat ze niet de enigen zijn die het spannend vinden en dat praten en samen helpen veel verschil maakt. Het verhaal laat op een rustige en begrijpelijke manier zien dat een tandartsbezoek niet eng hoeft te zijn, maar juist helpt om je gezond te houden. Kinderen leren dat spanning normaal is, en dat je met goede informatie en steun veel dingen makkelijker durft.
Rick Van Beckhoven
Rick Van Beckhoven
9789465464046
20260507
Hardcover
In Sam en Noor werken in de winkel volg je twee enthousiaste collega’s tijdens hun dagelijkse avonturen in een drukke winkel. Wat begint als een spannende eerste werkdag groeit al snel uit tot een reeks bijzondere momenten vol humor, uitdaging en teamwork. Sam en Noor leren hoe het is om samen te werken, klanten te helpen en verantwoordelijkheid te nemen. Ze vullen schappen, helpen bij de kassa en maken van elke werkdag iets moois. Maar niet alles gaat altijd vanzelf. Ze krijgen te maken met drukte in de winkel, een alarm dat afgaat bij de poortjes, een grote levering die verwerkt moet worden en zelfs een verdwaald kind dat hun hulp nodig heeft. Ook maken ze feestelijke momenten mee, zoals kerst in de winkel en een verrassingsfeest, en beleven ze spannende situaties waarin ze rustig moeten blijven en goed moeten samenwerken. Wanneer de winkel wordt verbouwd en opnieuw opent, ontdekken ze hoe belangrijk verandering en groei zijn.
Rick Van Beckhoven
Rick Van Beckhoven
9789465388670
20260318
Hardcover
Sam en Noor beginnen vol spanning aan hun eerste dag bij Scouting Nederland. Wat start als een kennismaking met knopen leggen en kampvuur maken, groeit al snel uit tot een jaar vol avonturen die hen voorgoed veranderen. Van een nacht in het donkere bos tot een storm op zomerkamp. Van bijna verdwalen tot een echte reddingsactie. En wanneer er zelfs brand uitbreekt in het clubgebouw, moeten ze laten zien wat ze écht hebben geleerd. Samenwerken. Rust bewaren. Elkaar vertrouwen. In Sam en Noor op Scouting beleven jonge lezers een meeslepend verhaal vol kampvuren, speurtochten, nachtmissies, teamwork, moed en vriendschap. Dit avontuurlijke kinderboek laat zien dat echte kracht niet zit in stoer doen, maar in samen sterk zijn — ook als het spannend wordt. Een inspirerend verhaal voor kinderen die houden van scouting, avontuur, hulpverlening en groeien in zelfvertrouwen.
Patrick Sins, Jeroen S. Rozendaal
Patrick Sins, Jeroen S. Rozendaal
9789491480485
20251112
Paperback
In een tijd waarin leerlingen steeds meer zelf hun leerproces moeten kunnen sturen, blijkt dat ze daar vaak onvoldoende op voorbereid zijn. Zelfregulerend leren is essentieel voor succes op school én daarbuiten, maar krijgt in de praktijk nog te weinig aandacht. Leraren willen wel, maar missen vaak de kennis, tools en ondersteuning om zelfregulerend leren effectief te bevorderen. Vanuit deze urgentie ontstond MOZAIC: een samenwerkingsverband tussen scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders onderzoekend samen aan concrete oplossingen voor vraagstukken die gaan over zelfregulerend leren in hun klas. Dit boek doet verslag van onze ervaringen, inzichten en opbrengsten. Wat kun je verwachten in dit boek? • Een heldere uitleg van wat zelfregulerend leren is, waarom het belangrijk is en hoe je het kunt bevorderen (hoofdstuk 1). • Een uitgebreide beschrijving van samen onderzoekend werken als basis voor de werkwijze in onze ontwerpteams (hoofdstuk 2). • Praktische beschrijvingen van hoe ontwerpteams te werk gingen en wat ze hebben ontwikkeld (hoofdstukken 3 en 4). • Een overzicht van onze onderzoeksvragen en methoden (hoofdstukken 5 en 6). • Diepgaande analyses van de ervaringen van leraren, de ontwikkelde interventies, en de impact op leerlingen en scholen (hoofdstukken 7 t/m 10). • Een reflectie op de opbrengsten en lessen van MOZAIC, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking (hoofdstuk 11). Dit boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die zich willen verdiepen in het bevorderen van zelfregulerend leren in het basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt een overzicht van theoretische inzichten over zelfregulerend leren en samen onderzoekend werken, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken hebben aangepakt, en laat zien welke interventies zijn ontwikkeld en getest. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren, en analyses van de effecten op leerlingen en scholen. Daarmee biedt het boek aanknopingspunten voor wie op zoek is naar manieren om zelfregulerend leren doelgericht te integreren in het onderwijs en om samenwerking tussen praktijk en onderzoek vorm te geven.
Geertrui De Ruytter, Ann Martin, Machteld Verbruggen, Luc De Man
Geertrui De Ruytter, Ann Martin, Machteld Verbruggen, Luc De Man
9782509045065
20241115
Paperback
De onderwijswereld is voortdurend in beweging. Er zijn steeds nieuwe – financiële, juridische, beleidsmatige, culturele en onderwijskundige – uitdagingen die zorgen voor andere verwachtingen ten aanzien van de leiding van een school. Ook het denken en spreken over scholen en onderwijskwaliteit verandert. Publieke debatten zijn bij momenten heftig en geladen. De veranderende context zet het profiel van de schoolleiding meer dan ooit op scherp. Gewijzigde contexten en verwachtingen vragen om reflectie over profielen en invulling van schoolleiderschap, over professionalisering en ondersteuning. Intussen is er voldoende wetenschappelijke evidentie over eigenschappen van schoolleiders en leiderschapspraktijken met een gunstig effect op dat waar onderwijs finaal over gaat: het leren, het ontwikkelen en het welbevinden van leerlingen. Vanuit dat onderwijskundige perspectief legde de redactieraad enkele vragen op tafel: wat is de (on)zin van een profiel voor schoolleiderschap; onder welke voorwaarden kan dat werken in functie van beter onderwijs? Welke professionaliseringsnoden zien we hierdoor en wat betekent dit voor het professionaliseringsaanbod? Hoe kunnen we scholen en schoolleiders ondersteunen om een duurzaam en slagvaardig leiderschap waar te maken?
Blijf op de hoogte van relevante boeken
Abonneer u op de Atlantis-nieuwsbrief en ontvang regelmatig praktijkverhalen, deskundige inzichten en ervaringen uit de praktijk. Afmelden kan op ieder moment.
Blijf op de hoogte van relevante boeken
Abonneer u op de Atlantis-nieuwsbrief en ontvang regelmatig praktijkverhalen, deskundige inzichten en ervaringen uit de praktijk. Afmelden kan op ieder moment.