Vroegtijdig schoolverlaten (VSV) is meer dan een individuele keuze. Het weerspiegelt de spanningen van onze tijd: dalende onderwijskwaliteit, stijgende zorgnoden en jongeren die hun plek zoeken in een veranderende samenleving. Dit themaboek verkent het complexe samenspel tussen onderwijs, welzijn, arbeidsmarkt en maatschappij. Aan de hand van analyses, getuigenissen en beleidsinzichten onderzoeken experts hoe schooluitval ontstaat en wat er nodig is om ze te voorkomen. Van de impact van leerplicht en zorgomkadering tot de samenwerking tussen scholen, CLB’s en welzijnspartners: elk perspectief werpt nieuw licht op het evenwicht tussen leren, welbevinden en toekomstkansen. De bijdragen van onderzoekers, praktijkwerkers, schoolleiders, schoolondersteuners en beleidsmakers tonen dat vroegtijdig schoolverlaten geen geïsoleerd fenomeen is, maar een symptoom van bredere maatschappelijke verschuivingen. Hoe kan onderwijs jongeren sterker maken in een tijd van transitie? Welke beleidskeuzes zijn nodig om gelijke kansen, leerbereidheid en academisch welbevinden te waarborgen? ‘Vroegtijdig schoolverlaten – Kind van een tijd’ nodigt uit tot reflectie en debat over de toekomst van onderwijs en de zorg voor elke jongere die dreigt uit te vallen – want de strijd tegen schooluitval is geen project, maar een blijvende opdracht. Dit boek maakt deel uit van onze reeks Beleid voeren in het onderwijs. In de reeks diepen we actuele thema’s uit die raakvlakken hebben met zowel onderwijsbeleid als school- en klaspraktijk. Voor leerkrachten, directeurs, schoolbestuurders, lerarenopleiders, beleidsverantwoordelijken en iedereen die zich betrokken voelt bij hedendaagse ontwikkelingen in het onderwijs. Gastauteurs leveren kwaliteitsvolle bijdragen op basis van hun expertise en ervaring, de coördinatie is in handen van een divers samengestelde redactieraad.