Radicale jongeren op school' schetst een breed en genuanceerd beeld van radicalisering. Hiermee bedoelen we: radicaal gedachtegoed dat jongeren oppikken, waardoor ze zich laten (mis)leiden en waardoor ze – in sommige gevallen – bereid zijn over te gaan tot gewelddadig extremisme. We hebben het daarbij niet alleen over islamitisch extremisme. Radicaliseringsprocessen zijn evenzeer van toepassing op antisemitisme en andere vormen van racisme, op rechts- en linksextremisme, dierenactivisme en homohaat. Dit boek biedt scholen een kader en reikt hen informatie aan om over dit fenomeen te reflecteren, om er op school mee om te gaan en, indien nodig, jongeren ervoor te behoeden. In alle bijdragen aan deze publicatie vinden scholen elementen voor een proactief schoolbeleid en voor zinvolle interventies op school-, klas- of leerlingenniveau. REEKS ‘BELEID VOEREN IN HET ONDERWIJS’ In de reeks ‘Beleid voeren in het onderwijs’ worden actuele thema’s uitgediept die raakvlakken hebben met zowel onderwijsbeleid als school- en klaspraktijk. Voor leerkrachten, directeurs, schoolbestuurders, lerarenopleiders, beleidsverantwoordelijken en iedereen die zich betrokken voelt bij hedendaagse ontwikkelingen in het onderwijs. Gastauteurs leveren kwaliteitsvolle bijdragen op basis van hun expertise en ervaring, de coördinatie is in handen van een door Uitgeverij Politeia divers samengestelde redactieraad. De boeken in de reeks 'Beleid voeren in het onderwijs' zijn in losse verkoop verkrijgbaar maar ook als abonnement. Abonnees ontvangen 3 pockets per jaar aan voordeeltarief.